然后，期末考试就这样结束了。
平淡无奇的，就像完全没发生过一样。
最后从考场出来的时候，我整个人是发懵的，满脑子都是“我是谁，我在哪，我做了什么”这个经典的哲学三问。
虽然各班的班主任应该都像章老师一样提醒了一下作弊的严重性，还是有几个不信邪的家伙以身试险。结果第二天考试都没有结束，处分通告就被贴出来供大家围观，成为了茶余饭后的谈资。
最惨的一个竟然在最后一门考的地理课上作弊被抓，我在听到这个消息的时候很不厚道的笑出了声。毕竟地理考试作弊什么的还真的是闻所未闻。
虽然期末考试考完了，按照惯例还是要上七到十天不等的课。美其名曰为下学期做好准备，实际上只是无良的压榨我们的假期。而且这几天会连续上课，不存在周末一说。
为了平息民愤，本来应该早就举行的十佳歌手的比赛也被推延到了考试结束后的现在。
记得是今天把？十佳歌手的初赛。
刚刚蔡雨沫和陈馨似乎都离开了教室，想必就是为了这个。
另外由于老师忙着批卷子，这几天的晚自习都没有老师坐镇。这导致了不少胆子比较大的家伙翘掉晚自习，或是提前溜回家，或是结队溜到操场上打球。虽然我也挺想提早回家的，只不过没这个胆子而已。
唯一敢做的只有装作上厕所，实际上是在走廊里散散步这种事情。
然后散步回来之后看到班上的人又少了几个。
途经班长的桌边，发现她在写着刚发下来的寒假作业。总共十五份习题的数学作业已经做到了第三份，让人不由得心生敬佩。
“好勤奋啊班长。说起来你怎么没去参加十佳歌手的比赛呢？”
看着林雪凌在纸上留下的清秀字迹，我不禁发问道。
“如果我去的话那比赛岂不是没有悬念了吗？”
林雪凌理所当然的回答道，有理有据让人无法辩驳。
“哈哈。那倒是。”
而且因为十佳歌手初赛的名额只有两个，要是班长参加的话蔡雨沫和陈馨只能去一个了呢。班长这是主动放弃了给别人机会呢，没想到她还挺好心的。
和班长随便的寒暄了两句，我继续往自己的座位走去。
结果在我坐下的同时，象征着晚自习中场休息时间开始的铃声随之响起。
“啊呀，我真的不是故意上厕所上这么久的。”
蔡雨沫她们回来是快要晚自习结束了。
真没想到一个预赛也能拖这么久，不得不吐槽一下举办方的效率啊。
看了看蔡雨沫的表情，一如既往地不喜不悲，完全不清楚到底过了没。至于另一边的陈馨则是沮丧的一目了然，想必是不幸被刷了下来。
毕竟总共三个年级，每个年级十二个班，一个班出两个人的话就是七十二个人。最后筛选出二十个意味着通过率不到百分之三十，别说，这还是有一定的难度的。
考虑到这关系到蔡雨沫的上一个请求，她到底过没过我还是挺关心的。
也是因为这个，下课铃响起的时候我立马抓起早就整理好的书包，跑到她的桌前询问。
只不过我一句话都还没说出口，蔡雨沫就用两个简单的字打断了我。
“过了。”
“……”我短暂的愣了一下，然后庆贺道，“恭喜啊。”
“接下来就要看老师的歌了哦？”
蔡雨沫一边收拾着书包，一边歪着头对我说，面露笑意。
“啊，啊啊。”
不知为何，觉得蔡雨沫笑的挺可爱的。
不经意间，心跳就这样漏了半拍。
“怎么样？有写好了吗？”
“之前都在忙期末考呢，还没。”
“那加油吧，我还是很期待的，老师写的歌。”
“其实最好不要抱太大期望，因为我是第一次做这种事。”
“凡事都有第一次嘛。走了。”
蔡雨沫拎起自己的小挎包，起身往教室外走去。
“等等我，一起啊。”
就算只有短短的那一段路，我想我还是能陪你走完的。
说着，穿过熙攘的人群，屁颠屁颠地跟了上去。
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“结果还是没想到写什么……”
看着空白一片的本子，我快要绝望了。
要知道做一件自己从未做过的事情是多么的困难，而且我就连最基本的主题都无法定下。即使这几天我一有空就单曲循环林雪凌按照我提出要求作的曲子，却依旧毫无灵感。
总觉得，缺点什么？
在我还在盯着那一片空白纠结来纠结去的时候，老黄抱着一大叠卷子走了进来。似乎是期末试卷已经批完了，准备分发下来的样子。大家看见了之后，学习好的自然不为所动，至于其他平时成绩就很抱歉的同学则是情不自禁的哀嚎了起来，就像月圆之夜的狼人。
对我来说，语文成绩倒是从来没有担心过，自然也是无动于衷。
不过世事无常。
“同学们辛苦了，语文卷子已经批完，成绩也一起出来了。”
老黄站在讲台上先是讲了一下大家懂明白的事情。
“大家考的是好是坏，不关我的事。但是——”
哇，好不负责的发言！
“要是古诗词默写扣分了，错的那一句话所在的全文，给我抄写五遍交上来。知道了吗？”
等等……
为什么我会有种不祥的预感？
“哇，要死要死，我怎么错了四句默写。等会儿没法去打球了啊。”
先我一步拿到试卷的李鸣森已经叫唤了起来，看样子是有够惨的。只不过当我拿到自己的试卷的时候，我也彻底笑不出来了。
“一……二，三……”
反复点了数遍，这红叉的数量却是不会少掉分毫，历历在目。
这还不是重点，最关键的是其中还有一篇近千字的文言文，名唤《阿房宫赋》。
“看来有事做了呢。”
结果直到中午，我都在不停的抄写这这些课文，以至于忘了去图书馆。
语文的抄写比英语还要痛苦的多，不仅由于中文和英语单词笔画数量存在很大的差距，而且中文一笔一划没法全都连着写，更加加大了抄写的难度。
到下午第一节课开始的时候，我终于剩下了最后一句的抄写。
那一句似乎是来自课外的诗词，读起来也分外的耳熟。翻遍那本老师要我们人手买一本的诗词辅导教材，终于翻到了这句话的出处。
“十年生死两茫茫……”
我没有急着动手抄写，却是被这辅导书上讲述的诗词背后的故事所吸引，认真的读了起来。
这首词是它的作者苏轼在宦海浮沉之时想念起自己的亡妻所著。词中尤为引人入胜是后半段，想象着自己归家看见自己的妻子正在房内梳妆之景，但是自己却明白那不过是一场幻想，只好相顾无言，泪流千行。
“真好啊，有个可以想要为之流泪的人。”
反复来回的读，感慨颇深，仿佛自己变成了苏轼，回忆起了种种过往的美好场景……
一片空白。
一片空白？
那直接那这个当做歌的题材如何？因为没有经历，所以没有经验，若是把别人的故事直接拿来使用，不就全都解决了吗？
这一定是一个关于离别，关于思念的故事。
一定是个，无比感人的故事。
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